Recursos Educativos On-line
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Propuesta de abordaje

Recursos:

• Coexistencia - Museum on the Seam
  Presentación powerpoint sobre la muestra de afiches creados por artistas de diversos países del mundo, a favor de la coexistencia en la diversidad, la paz y la no discriminación.

• “Coexistencia: ¿Un camino hacia la paz?”
  Proyecto destinado a alumnos de grados superiores de nivel primario, desarrollado por Iaakov Tenembaum, Cora Imar y Miriam Jablonski, escuela Bialik de Devoto.
  
  
• Cuando las imágenes hablan por sí mismas
  Posters y sugerencias de trabajo para abordar conceptos alusivos a esta fecha, tales como solidaridad, responsabilidad mutua, diálogo y unión en la diversidad.
  
  
• "Los hermanos Uzu y Muzu"
  Un hermoso cuento sobre la relación de dos hermanos que nos invita a reflexionar acerca de la comunicación y la consideración del otro como diferente. Adaptación del cuento israelí “Uzu uMuzu mikfar Kakaruzu”, de Efraim Sidón.
  En castellano
  - Cuento
  - Propuesta didáctica
  
  
• La sociedad malvada - por Ioji Brandes
  A partir del análisis del relato bíblico de Sodoma y Gomorra, la autora israelí concluye que "Una sociedad uniforme es una sociedad enferma; la diversidad y la pluralidad de ideas son mecanismos altamente eficaces que protegen a la sociedad en su interior". Extraido de "Sheva Imahot",
  Ed. Kinneret 2010.
  En castellano.
  
  
• La unión es fuerza
  Midrash acerca de la importancia de la unión del pueblo.
  En ivrit y en castellano.
  
  
• "Para los pájaros"
  Un simpático cortometraje de Pixar, que puede ser utilizado como disparador en actividades que aborden el tema de la no discriminación y la aceptación del otro. (Dur: 3,24 min.).
  
  
• "Strangers no More" - Extraños nunca más
  Corto documental norteamericano israelí sobre el colegio "Bialik-Rogozin", una institución que ayuda y educa a los hijos de los refugiados que llegan a Israel, ofreciéndoles un marco de contención, respeto en la diversidad, escucha y sana convivencia. (Dur: 40 min.)
  Subtitulado en castellano.